盛夏启程，凛冬作别。半年时光，在西藏隆子这片热土上，三位来自常德的短援队员，用专业与热忱，在雪域高原书写下动人的援藏篇章。
拓荒医者张歆：填补精神卫生空白，筑起健康屏障
面对隆子县精神卫生服务长期空白的困境，来自常德市康复医院精神科副主任医师张歆以拓荒者之姿勇挑重担。他克服多重困难，主导建立隆子县首个精神心理门诊，半年接诊200余人次，让偏远牧区群众告别“看病远、看病难”的困扰。
他不畏艰辛走遍5镇9乡，为117名重型精神疾病患者开展两轮入户诊疗，优化治疗方案、建立规范档案，有效减轻患者家庭负担。还与一名本地医师建立紧密的“师带徒”关系，全面传授常见精神心理疾病的诊断、治疗与康复知识，为隆子培育专业医疗力量；此外，他4次参与下乡义诊，两度为戍边官兵提供心理健康辅导，用医者仁心诠释援藏大爱。
理论先锋吴仁国：让政策精神扎根基层
来自常德市石门县委党校的高级讲师吴仁国，把党的创新理论与隆子实际紧密结合。他成功开发并主讲《党的二十届三中、四中全会精神解读》《提高创新发展能力》《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》等多个专题课程，创造性融入“老西藏精神”“爱国守边先进事迹”等本土鲜活案例，用通俗语言让理论宣讲更具感染力。
半年间，他在十余个重点班次授课，覆盖学员400余人次，从课堂教学到实地调研，从理论解读到专题研讨，为基层党员干部筑牢思想根基，为隆子发展凝聚起奋进力量。
教育使者梁东：播撒数字化教育种子
来自常德市鼎城区永安小学的梁东老师，以教育信息化为抓手，为隆子校园注入新活力。他分阶段开展四大模块系统培训，从班级管理数字化到AI辅助备课、智能课件制作，让教师数字化工具使用率大幅提升，教学效率显著提高。
他创新“案例驱动、分层指导”模式，收录教师创作的AI教案、智能课件、管理案例，推动成果固化与应用；更将服务延伸至全县，为23名电教员开展设备维护培训，搭建线上技术支持平台，解决百余项问题，用爱心与责任搭建起汉藏教育交流的桥梁。半年援藏路，一生高原情。他们是医者、是师者，更是汉藏一家亲的践行者。如今离别在即，足迹已印满隆子的山山水水，真情已融入高原的蓝天白云。这段援藏岁月，是隆子的珍贵记忆，更是他们人生中浓墨重彩的一笔。愿此去繁花相送，汉藏情谊地久天长！
